“嘿我……”

        “快去?！?br>
        “……好的吧。您是老師，您說(shuō)了算?！?br>
        華稚行動(dòng)起來(lái)后，廣懷松開(kāi)了剛才按住九傾的手。要不是她動(dòng)作快，九傾早已站起來(lái)，將事情攬過(guò)去了。

        她有不少過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸道：“你別替她擔(dān)著，這點(diǎn)小事就該她去做。以后你們還得搭伙過(guò)日子，可不能把所有事都攬下來(lái)一個(gè)人完成。如果你負(fù)責(zé)做飯，那洗碗之類(lèi)的雜活就丟給她。其他事情同理?！?br>
        九傾遲疑了一會(huì)兒，還是決定將實(shí)際的情況說(shuō)給小隊(duì)長(zhǎng)聽(tīng)。

        “其實(shí)，平時(shí)我們就是這么分配工作的。我做飯，華老師就會(huì)主動(dòng)洗碗刷鍋。但是……在這里好像不是這樣？”

        “哦？”廣懷挑了挑眉，開(kāi)口的語(yǔ)氣聽(tīng)著有些陰陽(yáng)怪氣：“原來(lái)她只有在我這里才犯懶？看樣子，我對(duì)她還是太客氣了。今后，她在你那兒怎么干，到了我這兒也得怎么干。不，得加倍，把之前的彌補(bǔ)了才行?！?br>
        九傾還沒(méi)來(lái)得及為華稚今后的境遇悲傷，廣懷突然就切入了正題，打了她一個(gè)猝不及防。

        “好了，先把這些事往邊上放放。那個(gè)陌生女人到底是怎么一回事，我想先聽(tīng)聽(tīng)你的描述。你真的認(rèn)識(shí)她嗎？”

        兩人共同描述一件事，容易互相影響，分開(kāi)詢問(wèn)，才能得出更為客觀的形容。

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