“教授韓！”韓再暖喊起來，“你是醒了嗎？！應(yīng)我們一聲??！我們都在！”

        “教授韓！老韓！”網(wǎng)紅韓也胡亂喊起來，照她們這拼命程度，教授韓的腦中此時(shí)應(yīng)該是聲震寰宇的。

        可傳入腦海的，依然是器械運(yùn)行和金屬碰撞聲，還有屈喬平靜的指令：“c區(qū)沒有，下一個(gè)d區(qū)，動(dòng)一動(dòng)，擦鏡頭……”

        “按計(jì)劃d區(qū)是不是要準(zhǔn)備止血。”一個(gè)女聲道。

        “對(duì)，d區(qū)高危，準(zhǔn)備起來?！?br>
        “導(dǎo)兒，導(dǎo)兒，你醒著嗎？”屈喬的冷靜絲毫沒有影響到錢宇燦，他眼神肉眼可見的驚慌，語氣卻強(qiáng)自鎮(zhèn)定，“導(dǎo)兒，你聽得到嗎，芯片往腦室去了，你不能放棄，相信屈老師，你肯定有感覺吧，要不然為什么睜眼，放心，我們一定救你?！?br>
        “搜索第三腦室……擦汗……愛麗絲鉗……擦鏡頭……沒找到……等下，隱窩……在隱窩里……”

        最后四個(gè)字落，語調(diào)平靜如斯，可場(chǎng)中卻氣氛一滯。

        “到，到隱窩了？”錢宇燦難掩顫抖。

        “沒事，胡主任幫忙看下，”屈喬依然穩(wěn)如鋼鐵。

        “好?！焙坏兜穆曇舫霈F(xiàn)在另一側(cè)，他的聲音也很平穩(wěn)，“繼續(xù)，我看著?！?br>
        然而接下來，流暢的步驟卻陷入焦灼，屈喬的指令開始帶上了商討：“血管鉗，不行，試試取瘤鉗，不行，空間太小，吸引器，按住，先按住，擦汗，擦鏡頭……”

        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀