縱是真有大才，但不適合作先生就是不適合作先生。像安秀才那樣的，雖說(shuō)沒(méi)中過(guò)舉，但教起人來(lái)比這李先生可絲毫不差。

        墨珣不知怎么就把這個(gè)人人夸耀的李先生跟安秀才比較起來(lái)。這么一番衡量，倒是安秀才更合他心意。只可惜安秀才家在石里鄉(xiāng)，總不能拋妻棄子跟他到臨平縣來(lái)吧。

        下午又是兩個(gè)時(shí)辰，墨珣見(jiàn)著有些個(gè)學(xué)生在李先生說(shuō)話時(shí)奮筆疾書(shū)，也不知是李先生說(shuō)話快些，還是那些個(gè)學(xué)生寫(xiě)字快些。墨珣記性好，一般只消說(shuō)一次他就能記下。這李先生今日講習(xí)的內(nèi)容基本都是墨珣讀過(guò)的，而他不過(guò)是照本宣科，再簡(jiǎn)單解釋了一下經(jīng)文注疏。這么一遍過(guò)，也不管學(xué)生接受與否，只繼續(xù)拿著書(shū)念。

        墨珣不斷腹誹著：這李先生的教法，如果不是那種天資聰穎的學(xué)生，要想從他手下考出什么好成績(jī)，當(dāng)真是難如登天了。

        墨珣又轉(zhuǎn)念一想，這個(gè)班既然是針對(duì)院試，那么在座的這些個(gè)學(xué)生必定也已經(jīng)學(xué)過(guò)才對(duì)，竟是沒(méi)人對(duì)這李先生提出異議。想來(lái)這李先生在“梧村書(shū)院”里頭當(dāng)真是人人敬仰吧。

        傍晚放學(xué)，墨珣與素華素程一道回家，一路上聽(tīng)著兩位哥哥不住地討論著李先生今日的講課。兩人還互相提醒對(duì)方缺漏，一路上倒其樂(lè)融融。墨珣一聽(tīng)他倆的對(duì)問(wèn)，嘴角便抽搐起來(lái)。這不就是在互相考察對(duì)方的背誦情況嗎？

        墨珣聽(tīng)著聽(tīng)著，偶爾還會(huì)插上兩句嘴，把他倆都忘了的內(nèi)容提上兩句。這下，一日的課程就全了。

        倫沄軻一早已經(jīng)啟程回了石里鄉(xiāng)，畢竟他偌大的家業(yè)都在那兒，還有雙親要侍奉，自然不能離開(kāi)太久。

        用晚飯時(shí)，倫沄岳便問(wèn)起了墨珣與倫素程今日在學(xué)堂的學(xué)習(xí)情況。倫素程自然是撿著好聽(tīng)的夸，無(wú)非就是李先生學(xué)識(shí)淵博之類的。墨珣暗自在心里吐舌頭，倫素程說(shuō)一句，他就在心里反駁一句，最后也不知怎的，竟把那個(gè)李先生批得哪里都不是了。

        “墨珣呢？今日在書(shū)院里頭，感覺(jué)如何？”倫素程說(shuō)話的時(shí)候，墨珣雖然沒(méi)什么動(dòng)作，但倫沄岳就是隱隱感覺(jué)到墨珣有哪里不對(duì)勁。

        墨珣本來(lái)就半垂眼簾在心里嘀嘀咕咕的，這么讓倫素程一點(diǎn)名，立刻佯裝無(wú)事，頻頻點(diǎn)頭，“挺好的，李先生教學(xué)進(jìn)度很快。”

        倫沄岳眼睛一閉一張，將墨珣那句“教學(xué)進(jìn)度很快”琢磨了一下，“怎么，這是進(jìn)度太快跟不上？”

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