“啊，先生?！蹦懕粏柕靡徽?，他卻是是覺得，自己似乎摸到了修真的門了，但安秀才會(huì)不會(huì)觀察力太敏銳了些？“倒也不是什么喜事?！蹦懲嶂^笑了一下，顯然是不打算解釋了。

        第29章

        墨珣雖然是孩童模樣，但舉手投足之間很是老成，鮮少露出機(jī)靈的樣子，這會(huì)兒倒是眼轱轆轉(zhuǎn)了一圈，也不知道是不是故意的。

        安秀才對(duì)小孩的把戲也不怎么搭理，只要墨珣乖乖聽話、好好學(xué)習(xí)，他的任務(wù)就完成了。這么想著，他將雙手擦干，走到墨珣身邊，開始檢查他昨日的課業(yè)完成情況。

        墨珣不是個(gè)會(huì)讓人操心的小孩。安秀才隨意翻看了一下，心中不住地感嘆墨珣小小年紀(jì)就能寫這樣一手好字。感嘆歸感嘆，但是面上，安秀才仍是不動(dòng)聲色的。他自己年少的時(shí)候也是人人稱贊的對(duì)象，所以到了后來，哪怕都四十好幾了，父親和爹爹依然不愿放棄，覺得他就是天生當(dāng)官的料。年少無知，被人捧了兩句就飄飄然起來，到了后來……安秀才微微搖了搖頭，不愿再去想以往的事了。

        安秀才將墨珣的字點(diǎn)評(píng)了一番，指出了幾個(gè)明顯的地方。其實(shí)也就是腕力不足而已，多練練就會(huì)好的。但是安秀才不想讓墨珣走自己的老路，夸歸夸，批評(píng)還是要批評(píng)的。

        早就看透了一切路數(shù)的墨珣一本正經(jīng)地聽著，也不回嘴。他今天的心情著實(shí)不錯(cuò)，心境上有所提升，筑基指日可待，連帶討厭的雨天都變得讓人欣喜起來。

        安秀才把今日晌午的課講完后，便告知墨珣，今個(gè)兒下午和明日放假。墨珣旁的話也不問，只點(diǎn)點(diǎn)頭道：“知道了，先生。”

        安秀才的第二個(gè)兒子年紀(jì)比墨珣大了，卻好玩得很。若是先生通知他不上課，保管這會(huì)兒已經(jīng)把房頂掀了。而墨珣只是安靜地闔上書頁(yè)，將桌面收拾干凈，就要送安秀才出門。他比不過墨延之，而他兒子比不過墨珣，真是……

        “先生？”墨珣已經(jīng)走出來了，卻發(fā)現(xiàn)安秀才還一動(dòng)不動(dòng)。墨珣抬頭看了安秀才一眼，見他正盯著自己出神。

        安秀才伸手拍了拍墨珣的后背，“走吧?！彪m然可以讓墨珣不用送了，但是尊師重道是基本禮儀，墨珣從小就應(yīng)該學(xué)會(huì)的。

        墨珣看著安秀才已經(jīng)重新戴上斗笠進(jìn)入雨中，這才收回視線，回到書房里頭。

        倫沄嵐有個(gè)好的地方，那就是很愿意聽別人的意見。像安秀才跟倫沄嵐表示，不需要太拘著墨珣，倫沄嵐就真不太管著他了。這樣的好處就是，墨珣在安秀才走后，可以安安靜靜地思考心境的變化問題。

        本著既來之則安之的態(tài)度，墨珣并不太糾結(jié)為什么至今都沒有遇見那個(gè)因果。他既來到這里了，那因果必定就在這里。再者說，他現(xiàn)在這么小，就算遇上了，也不見得能還了了。首要之急，還是提升自己的能力為上。

        墨珣對(duì)走仕途其實(shí)沒什么執(zhí)念，但這里人人都把科舉當(dāng)成重中之重，似乎只要是個(gè)漢子，生來就是必定要往科舉路上走那么一遭的。識(shí)文斷字是應(yīng)當(dāng)?shù)?，讀書使人明理。但走仕途……墨珣琢磨了一下，還是在看看吧。

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