等墨珣一靠近，許鈺慶才稱奇道：“這漢子就是不一樣，才多久不見啊，就長這么高了！也是個男子漢了！”許鈺慶拍了拍墨珣的背，“這事辦得好，再有人上門來欺負(fù)你們娘倆就罵他們?！?br>
        墨珣點(diǎn)點(diǎn)頭，表示他知道了。

        “你哥的意思是找個法子整治一下他們，免得他們以為我們倫家是好欺負(fù)的?！痹S鈺慶松開了按在墨珣身上的手，墨珣仿佛一夕之間長大了，雖然是小輩，但也是個會為家人出頭的男子漢了。

        墨珣深以為意地點(diǎn)點(diǎn)頭，他年紀(jì)小辦不了的事，指不定大舅能辦到呢！

        倫沄嵐雖然很惱墨家的行徑，卻也不愿惹麻煩，“還是算了。過了年我與珣兒就要隨二哥到臨平了，應(yīng)該是長住，墨家那群人總不能再跟到臨平去找我的麻煩吧？”

        墨珣像個屏風(fēng)一樣退出兩人的談話范圍，不近不遠(yuǎn)。

        “這倒也是。”許鈺慶心里憤怒，卻也知道這事沒什么法子。報(bào)官什么的，人家也管不著，頂多警告一二罷了。

        墨珣又聽了兩句，發(fā)現(xiàn)他倆的話題很快便轉(zhuǎn)到了最近縣里頭流行的花色和布樣上頭，默默就溜回書房了。

        距離搬家只剩下的三個月左右，安秀才沒有再教墨珣新的知識，而是讓墨珣把這一年來讀過的書全部重新復(fù)習(xí)一遍，以做到溫故而知新。

        教材中講過的典故，需要墨珣每日以“教學(xué)者”的角度，閉書講誦。而安秀才則作為“學(xué)生”，不斷向墨珣提出問題。初時(shí)，安秀才問的都還是一些淺顯的問題，到了后頭，卻越問越刁鉆，問到墨珣差點(diǎn)把安秀才沒有教過的知識都拿出來辯駁。

        安秀才這般教學(xué)，讓墨珣深刻地意識到，如果將來他沒考上，走不了仕途、當(dāng)不了官，那也絕對不要去給人當(dāng)教習(xí)先生！他滿腹經(jīng)綸都快無法招架安秀才問的那些個歪七扭八的問題，若是碰上些個貫愛問“為什么”的小娃娃，那他豈不是能頭疼死？

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