雪松回來后向倫沄嵐匯報了墨珣今天做了點什么，最終倫沄嵐還是無奈地搖搖頭，總不能強壓著他交朋友吧？便也隨他去了。

        自打兩個月前，墨珣心境動蕩了一下后，再無動靜，無論墨珣怎么修煉，仍像是不得法一樣。所幸墨珣一開始也沒覺得這副身子有根骨，練不練得成也就隨緣了。不過墨珣是打算把練體拉上日程了。當年他雖是靈修，卻搜刮了不少功法，里頭就武修的練體之法。師父還在世的時候，不準他碰旁的功法，擔心他走火入魔，后來沒人管他了，他覺得活著無聊，就把各家功法都通讀了一遍。因為已經(jīng)入了修道的門，他練起各家功法來倒是事半功倍。只是他這人懶散得很，除了自家功法外，再沒有將哪門功法研習至專精了。

        “都做完了?！蹦懓咽蘸玫墓φn再次攤開，讓倫沄嵐瞧瞧。

        倫沄嵐雖然看不懂好壞，但聽墨珣說了大體的內(nèi)容，質量看不出，總能檢查下數(shù)量。他翻了幾張，就把這生宣蓋上放置在一旁。

        墨珣見倫沄嵐這副要談話的架勢，干脆就立在他跟前，等著倫沄嵐開口。

        “昨天你安先生的夫郎來找我了。”原先安秀才有事都會通過柳一舒來跟倫沄嵐溝通，后來自從倫沄嵐讓人說了不檢點的話之后，安秀才更是愈發(fā)在意自己的言行舉止。墨珣點點頭，等倫沄嵐繼續(xù)?！跋壬囊馑际?，你現(xiàn)在已經(jīng)可以進學堂了。”

        這事兒墨珣知道，安秀才已經(jīng)跟他提過了。當時也問過墨珣的意見，然而墨珣的意見是——拒絕。學堂跟私人教習不同，那是按照一群學生的學習能力來安排教學進程的。但墨珣很多書都讀過，只是有些讀得通，有些不成。如果跟著學堂的進度來學習，很可能就會被拉慢了。再加上，墨珣并不想跟小孩兒混在一起。所以干脆否了安秀才的提議。只是沒想到，安秀才還是說到倫沄嵐跟前去了。

        墨珣“嗯”了一聲，又點了點頭，“先生與我提過了?！?br>
        第34章

        倫沄嵐稍稍換了姿勢，“我聽說你不是很愿意？”因為墨珣表現(xiàn)得很成熟，倫沄嵐也完全把他當成一個獨立的個體，“那你是怎么想的？”

        墨珣“呃”了一陣，他總不能告訴倫沄嵐因為他嫌學堂的進度太慢了吧？倫沄嵐恐怕會當他找借口不愿意去學堂罷了。“安先生是怎么說的？”安秀才是知道他的，既然會主動跟倫沄嵐提議，應該也是經(jīng)過考量了才對。

        倫沄嵐有些尷尬地笑了一下，柳一舒跟他說話很直接，就說他家安秀才畢竟沒有中過舉，再教下去可能會耽誤墨珣。雖然書中的道理什么的，安秀才都能教，但總歸是不太適合考科舉的。而且，按照安秀才的表述，鄉(xiāng)里頭這些教習先生也不太適合墨珣。他們的水平比安秀才也好不到哪里去，也就是教個識文斷字，最后還得送到縣里去找更好的先生。

        這年頭，教書先生都是秀才出生，但凡中了舉的，沒有不想再往上考的。而那些人又哪會為了這點束脩放棄自己大好的前程？

        “安秀才是想讓你到縣里頭的學堂去?！眰悰V嵐也沒過多解釋，就只說了重點。

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