如此一來，墨珣倒也將懷山留在身邊。懷山手腳麻利，話也不多，雖然瞧著不是特別聰明，但墨珣也不需要什么聰明人在身邊了。

        聰明人是公認的心思多，若留了個聰明人在身邊，保不齊哪天自己就被他給賣了。

        墨珣以前還在準備考科舉的時候，就養(yǎng)成了自己研墨的習慣。畢竟在參加科舉考試的時候，又沒有家丁或是小廝能跟著一起進去幫著研墨。如果墨珣不自己籌備的話，到了考試的時候，反而會變得手忙腳亂。

        現(xiàn)在則完全不同，科舉考試已經(jīng)結束，墨珣也就懶散下來。更何況如果他什么事情都不讓懷山做的話，懷山怕是會心中惶恐不安，怕是會覺得自己哪里做不好，墨珣對他多有不滿。

        墨珣臨摹穴位圖的時候，懷山正在一旁為墨珣研墨。當年為了要爭奪在墨珣身邊伺候的名額，懷山從早幾年前就開始練這些了。而最初說好的是讓他來給墨珣做書童，所以他也念了些書，也識了些字。不過因為是奴籍，他并不能參加科舉考試，也不用將書念得多精就是了。

        懷山此時正站在墨珣身邊低眉順眼的，仿佛墨珣做什么他都不會有任何的表情變化。

        墨珣做事也不需要跟懷山解釋什么，而懷山自然也不會肆意開口問。

        懷山與墨珣接觸了將近一年的時間，而在這一年里，他也發(fā)現(xiàn)這個少爺其實很好伺候。沒有奇怪的癖好，尤其喜歡一個人呆著。

        墨珣一個人呆著的時候，自然也就不希望有別人來打擾。不過盡管如此，懷山卻也只能在門口守著，否則墨珣萬一有事找不到人，那就是他失職了。

        墨珣很容易全神貫注地做一件事，而這幅圖他并不是要自己用，所以盡量刻畫得仔細了些。等到府里家丁來通知，說是越國公他們回府了，墨珣才剛剛把這個圖臨完。

        “就放著干一會兒，下午讓人找個鋪子將圖裝起來。”如果不好生裝裱，這么薄薄一張會很容易壞。

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