禪院惠搖頭，表示他不餓。然后又開始寫他的作業(yè)，更準確說是作業(yè)里的日志。

        讓一個三歲多的孩子寫每一天都做了什么，這多少有點難度。雖說上了一學期的課，小孩子的組織和書寫能力有了一定的提升，可是，真要每天都寫日志，難度不小。

        不過，好在白川凌美老師說可以不用那么多，三四行就行。

        萬事屋對此的解決辦法就是，四五個字一行搞定。舉例，天氣怎么樣，一日三餐吃了什么。

        但惠似乎有自己的想法。

        會認認真真的坐在桌子旁，寫日志，記錄著他認為的有印象的事情，而且會將一頁日志寫的很物盡其用，看著密密麻麻的字，坂田銀子他們發(fā)現(xiàn)原來惠有那么多的點可以記錄！

        真好。

        志村新八覺得惠絕對有做家的天分！

        坂田銀子也這么認為。

        神樂順著惠的可能性，開始搜集家能掙多少錢等的信息，搜索完，她很是滿足。

        “惠，加油！一定要做個有志向的家！”

        坂田銀子很明白神樂嘴里的“有志向”是能掙大錢。

        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀