這里，的確要介紹一下有關(guān)于惠的教育情況。

        這個(gè)教育，不是指人生觀念上的，而是文化知識(shí)上的。

        在萬(wàn)事屋里，其實(shí)能給三歲多的惠上課，幫助他完成作業(yè)的，除了新八外，當(dāng)然還有坂田銀子和禪院甚爾。

        之所以將神樂(lè)排除在外，主要是因?yàn)樗菀淄針?，一不注意就?huì)教惠一些不得了的東西。而且這些不得了的東西，完全跟惠的學(xué)習(xí)一點(diǎn)聯(lián)系都沒(méi)有。

        雖然坂田銀子和禪院甚爾也能教，可是他們倆通常沒(méi)有太多的耐心。

        坂田銀子沒(méi)有耐心的表現(xiàn)是，會(huì)在惠問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，口無(wú)遮攔的跑火車。雖然在這一點(diǎn)上，跟神樂(lè)很像，可是最起碼是圍繞著中心跑火車。

        禪院甚爾沒(méi)有耐心的表現(xiàn)是，他會(huì)對(duì)惠問(wèn)出的天真問(wèn)題，感到心梗。因?yàn)樵谒磥?lái)，那是問(wèn)題嗎？另外，在有關(guān)惠完成畫畫作業(yè)的時(shí)候，禪院甚爾也很苦手。他可不會(huì)聯(lián)想，也不會(huì)畫一些看起來(lái)很天真爛漫的東西。

        因?yàn)檫@樣的，那樣的原因，在很多時(shí)候，禪院甚爾是逃避幫助惠完成作業(yè)的輔導(dǎo)工作的。

        所以，在幫助惠完成課業(yè)方面，起到最大幫助作用的就是志村新八。

        “不如畫草莓蛋糕吧。草莓蛋糕的話，就按照今天阿銀做的那個(gè)畫好了。”

        志村新八說(shuō)。

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