很快班主任上臺(tái)開(kāi)講，倪冬端坐桌前認(rèn)真聽(tīng)，中途身旁有遲來(lái)的家長(zhǎng)匆匆落座，帶動(dòng)課桌晃動(dòng)兩下。側(cè)目看去，巧了，是住對(duì)門那個(gè)男人。

        前排傳來(lái)簽到表，倪冬伸手接過(guò)，握起筆，筆尖懸在紙上，稍停片刻，落下倪冬二字。把紙筆移向一旁，對(duì)方提筆簽下大名，低聲說(shuō)了句，你字寫得真好。

        聞聲，倪冬目光落回簽到表上，見(jiàn)倪冬二字旁邊，那行看著齊整規(guī)矩，內(nèi)里結(jié)構(gòu)散亂的周志彬三個(gè)字，沖他略一點(diǎn)頭，沒(méi)回話。

        各科任老師輪番上場(chǎng)過(guò)后，會(huì)告一段落，進(jìn)入自由交流環(huán)節(jié)。

        周志彬主動(dòng)側(cè)身攀談，真巧，你家孩子也在這念書。

        嗯。倪冬沒(méi)什么興致，看向窗外空空的走廊，心想那幫學(xué)生都上哪兒去了。

        你家那小伙子個(gè)兒真高。周志彬試探著問(wèn)：看你這么年輕，應(yīng)該不是你兒子吧。

        倪冬不喜歡對(duì)方話中夾帶著的隱隱窺探，為避免不必要的麻煩，還是穩(wěn)妥地回說(shuō)：我是他小姨。

        周志彬好像挺高興，我就說(shuō)嘛，看著不像。你對(duì)外甥真好，很少有見(jiàn)親戚特地過(guò)來(lái)陪讀的。

        有學(xué)生三五成群走進(jìn)教室，倪冬站起身，在人群中找覃成的身影，周志彬也跟著站起來(lái)，隨她來(lái)到教室外。倪冬就在門口等著，怕一進(jìn)一出的，人又多，互相尋不到。

        周志彬跟在一旁，有心繼續(xù)搭訕，我家孩子偏科厲害，沒(méi)幾個(gè)月了，挺愁的，不知道怎么給她提一提。你家那個(gè)呢，平時(shí)在沒(méi)在外面上補(bǔ)習(xí)班？

        沒(méi)，都他自己學(xué)。倪冬也不看他，隨口敷衍一句。

        能自覺(jué)好啊，我家那個(gè)心思不在學(xué)習(xí)上頭，怎么說(shuō)她也沒(méi)用。

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