課堂臨近尾聲，還是沒(méi)有點(diǎn)到江喻的名字。沈維有點(diǎn)著急了。他要聽公開課的最主要目的就是看看江喻到底有幾把刷子，值不值得他大費(fèi)周章地邀請(qǐng)?？墒墙骶透[身了似的，他甚至懷疑自己是不是來(lái)錯(cuò)了學(xué)校，進(jìn)錯(cuò)了班。

        他靈機(jī)一動(dòng)，在課堂結(jié)束的時(shí)候忽然站起來(lái)，走上講臺(tái)。

        “大家好，我是來(lái)自首都科學(xué)研究院的研究員，我叫沈維?！?br>
        臺(tái)下響起熱烈的掌聲。

        “謝謝。聽完今天的課，感覺(jué)大家都非常優(yōu)秀，知識(shí)掌握得非常牢固。但是我今天想加一些小問(wèn)答，大家可以踴躍舉手，大膽發(fā)言，不要怕錯(cuò)。”

        說(shuō)完，沈維就在黑板上寫下了第一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題就是江喻給他發(fā)的第一封郵件里提出的問(wèn)題，對(duì)高中生來(lái)說(shuō)嚴(yán)重超綱，班里鴉雀無(wú)聲，連后排的物理老師都面面相覷。

        有這種出風(fēng)頭的機(jī)會(huì)，江喻竟然不把握？這小子太沉得住氣了吧？

        沈維看向剛才那個(gè)轉(zhuǎn)筆的男生，誰(shuí)料他也沒(méi)有舉手。

        這讓沈維感到十分疑惑，他清了清嗓子，說(shuō)：“大家不要害怕，大膽發(fā)言，沒(méi)學(xué)過(guò)這些知識(shí)，難道還沒(méi)看過(guò)科幻電影？”

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