系統(tǒng)：【笨蛋宿主,要是換了父親，你就不會(huì)出生了?！?br>
        中原千禮困惑：“可我是啾啾的孩子,他活著我就會(huì)出生?！?br>
        系統(tǒng)：【……】

        系統(tǒng)反應(yīng)過(guò)來(lái)了，生理健康，是中原千禮的知識(shí)盲區(qū)。

        生理課上，書(shū)本和老師教導(dǎo)他們一男一女才能生育孩子，但中原千禮有兩位父親,又被中原中也獨(dú)自帶大，他便以為自己是不循著常理的特例,認(rèn)定自己的基因型是由中原中也一人決定的,至于另一位父親,那只是填充家庭人數(shù)的第三人罷了,可有可無(wú)。

        壞咯，這該怎么辦？

        系統(tǒng)抓耳撓腮，在庫(kù)內(nèi)搜尋男男生子的科普,有是有,但那些都是完全不能給小孩看的內(nèi)容。

        下午四點(diǎn)半,小學(xué)放學(xué)，中原千禮很快在門(mén)口烏泱泱的人頭中找到了中原中也的發(fā)色,加快腳步跑過(guò)去。

        “久等啦！”

        “也沒(méi)等多久?！敝性幸矄?wèn)，“今天學(xué)了什么？”

        中原千禮掰著手指頭,告訴他今日經(jīng)歷，事無(wú)巨細(xì)。

        雖然不知道小朋友在嘰咕嘰咕些什么，好多名詞都是他自己生造的。中原中也左耳朵進(jìn)右耳朵出，時(shí)不時(shí)反問(wèn)一句“是這樣嗎？”，他就能大受鼓舞地繼續(xù)形容。聽(tīng)他碎碎念，還挺解壓。

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