這年的夏天格外漫長(zhǎng)，已經(jīng)9月了，天氣還是那么炎熱。

        到了傍晚，溫度還是沒有降下來一點(diǎn)，好在屋子里有空調(diào)。

        但關(guān)瀅還是覺得很熱，很疲憊。

        不是身體上的，而是精神上的。

        她鼻尖上都是汗水，這是剛才被傅老師一對(duì)一指導(dǎo)時(shí)，因?yàn)榇鸩簧纤膯栴}，大腦一片空白給急出來的。

        傅老師是她的數(shù)學(xué)老師，也是他們年級(jí)非常厲害的老師，帶重點(diǎn)班一班和關(guān)瀅所在的平行班十三班。但這不是她出現(xiàn)在這里的原因。

        她之所以在大周末的下午在這里，是因?yàn)樗臄?shù)學(xué)成績(jī)不太好，高一一開學(xué)后，爸爸就又想辦法把她送到了傅老師這里來補(bǔ)習(xí)，指望能在老師的針對(duì)性指導(dǎo)下提高一二。

        這對(duì)關(guān)瀅來說真是災(zāi)難。

        作為一個(gè)從小到大都不算差生、但也從來沒優(yōu)等過的學(xué)生，關(guān)瀅一直都更喜歡在班上默默無聞，當(dāng)老師眼中的透明人。

        這種會(huì)被老師密切關(guān)注的課外補(bǔ)習(xí)，讓她倍感折磨，全程神經(jīng)高度緊張。

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