是她的問題她會承認。

        不是她的問題，也不會像以前那樣大包大攬。

        校長很不滿段知粥的反應(yīng)，“段老師，你這種態(tài)度很敷衍人，也是對我的不尊重。如果你繼續(xù)擺爛，那就另謀高就吧?！?br>
        段知粥忍著心里的委屈，說：“我會注意的，謝謝校長的提點?！?br>
        不能因為自己的情緒就影響到段雨的工作，也不能給原主帶來太大的麻煩。

        校長這才覺得心里舒坦了點，說：“我這都是為了你好，你和文子他們都是不錯的老師，就是進步慢了點，希望你好好努力，爭取成為外語系的教授。好了，我們接著說下一點……”

        段知粥對領(lǐng)導(dǎo)畫的餅不感興趣，在之后的會議內(nèi)容里安靜地做個聽眾。

        要是以前面對職場的壓力，她會沒出息地哭出來。

        可這次，她忍住了。

        因為不想再回到以前的狀態(tài)，也不想看到總是流淚的自己。

        段知粥深知過了兩輩子，依舊沒有學(xué)會成熟，沒有實現(xiàn)曾期望的理想。

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