她們一起在書桌前坐下。

        沐書雪視線瞥過去，發(fā)現(xiàn)薄心帶來的學(xué)習(xí)資料都是數(shù)學(xué)?；叵肫饋?，昨天薄心來的時候帶的也是一些數(shù)學(xué)資料，她教自己解題，還把她的數(shù)學(xué)筆記復(fù)印給自己了。

        沐書雪想了會兒，隨后露出恍然的模樣，反應(yīng)過來薄心來找自己一起學(xué)習(xí)是為了給自己補習(xí)數(shù)學(xué)的。

        畢竟，以薄心的成績，壓根不需要和自己一起學(xué)習(xí)。之前的幾周薄心也沒有和自己一起學(xué)習(xí)過。

        她想，大概是孟阿姨和薄心提起過自己數(shù)學(xué)成績不太好的事，想要讓數(shù)學(xué)成績不錯的薄心來幫幫自己。

        意識到薄心來找自己的原因后，沐書雪抬起手往自己腦袋上拍了下。真是笨，居然現(xiàn)在才反應(yīng)過來。

        薄心注意到沐書雪的動作，不解：“怎么了？”

        沐書雪立即露出笑容：“沒有沒有。”

        她的數(shù)學(xué)成績確實不怎么好，也正是需要提高分數(shù)的關(guān)鍵時候，所以，孟阿姨和薄心的好意，她就不拒絕了。

        有薄心幫忙，自己對數(shù)學(xué)的困惑，大概能解開不少。

        于是沐書雪糾結(jié)一會兒后，面帶微笑看向薄心：“薄心，我有些數(shù)學(xué)題目不知道怎么解，你能幫幫我嗎？”

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