“當(dāng)時我正經(jīng)過校長?室門口，聽?到他們是這么吵的?！?br>
        “陶校長?要把哪幾個?學(xué)院單獨分出去？”喬河問。

        “你笨啊，陶校長?自己陶易夕是占卜家途徑與全知者途徑雙修，當(dāng)然是帶走這兩個?學(xué)院啰?！绷掷ズ掼F不成鋼地敲了下?喬河的頭。

        “未必，”一直在一旁聽?著的栗冉開?了口，“沈神賜是全知者途徑，他是王儲，金呂應(yīng)該是和女?王達成了某種戰(zhàn)略協(xié)議，不會放手讓全知者所在學(xué)院獨立出去的。”

        一時間，大?家都有些?沉默，寧蘇幽幽地來了一句：“阿冉，你還挺關(guān)心沈?qū)W長?，你不會真喜歡他吧？”

        栗冉：......？這都什么跟什么？

        第045章三局兩勝

        正?如栗冉所推斷的，陶易夕和金呂交涉崩盤，陶易夕沒能爭取到全知者學(xué)院的掌管權(quán)，金呂提出學(xué)生?的去留由他們自己決定。

        但也不算完全自由決定，這個決定權(quán)，得通過競爭獲取。

        各年級的學(xué)生?被打亂分配到不同的隊伍里，一支隊伍五人，以兩隊對決的方式，勝者隊伍全部獲得選擇權(quán)，敗者隊伍排名?擺尾的成?員去留由學(xué)院決定。

        從學(xué)院的角度說，不論是金呂還是陶易夕，自然都愿意選擇能力出眾的學(xué)生?，如果?兩邊都不要，這名?學(xué)生?就會被遣送回家，無法順利畢業(yè)。

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