陶易夕嘆了口氣?：“想必你也聽說了，我和金呂，產(chǎn)生?了一些分歧。”

        栗冉點點頭，縱使?他再游離于學(xué)校之外，對兩位學(xué)院創(chuàng)始人之間的?矛盾，也是略有耳聞，說“分歧”實在是說輕了。

        一個是徹頭徹尾的?商人，另一個是絕對理想的?求知者，從學(xué)院創(chuàng)始之初就意見相左，之前因為共同的?目標(biāo)可?以選擇忽略，可?日子久了積怨越來越深，兩者就越發(fā)難以溝通，發(fā)展到現(xiàn)在已經(jīng)是連坐在一起好?好?聊天都?做不到了。

        純粹是兩個人的?爭端倒沒什么，金呂和陶易夕都?有相當(dāng)數(shù)量的?追隨者和支持者，前者擁護實用?主義，認為畢業(yè)后有名有利就行；后者是理想主義者，希望修身齊家，兼濟天下。于是兩人的?矛盾演變成了兩派之間的?矛盾，勢同水火，動輒就打?架。

        “說到底，是資源和經(jīng)費用?在哪里的?問題，他想疏通政府關(guān)系、打?通權(quán)貴，讓學(xué)生?做政權(quán)的?鷹犬；而我想投身慈善，幫扶弱勢，建立更多的?實驗室?！?br>
        栗冉靜靜地看?著陶易夕，一向從容優(yōu)雅的?他，臉上呈現(xiàn)的?是心亂如麻。

        “你其?實不恨金校長，對吧。”栗冉看?透眼前的?人般道，“他是你的?伯樂，對你有恩?！?br>
        陶易夕苦笑：“是，我怎么會恨他？只是知音走到盡頭，竟然是南轅北轍的?兩條路?！?br>
        栗冉垂眸，感同身受。陶易夕卻道：“我今天來，并不是問你打?算站誰那邊。即使?真要分道揚鑣，我也尊重所有人的?選擇?！?br>
        “我沒打?算站隊。”栗冉說。

        “的?確是你的?作?風(fēng)?！碧找紫p笑著看?向越來越近的?地面，十五分鐘的?旅程就要結(jié)束，他們要重新回到現(xiàn)實。

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