他心思一動(dòng)有了主意，叫了聲系統(tǒng)，想在它這里估測(cè)一下評(píng)分，作業(yè)的系統(tǒng)昨天也找著了，算法和使用在他眼里是復(fù)雜的不行。

        【您的作業(yè)估計(jì)在A－B這兩個(gè)等第之間。】

        挺好，滿意了，沒想到這樣混一混也能拿個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，頓時(shí)也就不慌了。

        【生存指南溫馨提示，您的第一個(gè)任務(wù)還未達(dá)成，您還有五天時(shí)間?！?br>
        “行，你可放心吧，我記著呢！”

        【系統(tǒng)提示您，即將觸發(fā)關(guān)鍵劇情?！?br>
        系統(tǒng)實(shí)際上有有兩個(gè)作用，一個(gè)是生存指南，和原書中提到的一樣，另一個(gè)才是穿書的系統(tǒng)，只不過任務(wù)交叉在一起。

        觸發(fā)的劇情是有連貫性的，系統(tǒng)給的提示在白天第一節(jié)課，之前他第一次上課時(shí)見到的那個(gè)男人，應(yīng)該說是老師地。這次上課的點(diǎn)改成了教室。

        “來上課的快點(diǎn)找個(gè)位置坐下！”老師面無表情地站在前面，看得瘆得慌。

        謝井從后門進(jìn)來，正巧聽到這句話，來回巡視了一遍四周的空位，挑了個(gè)后排的位置坐下。

        “哎...謝井?！币浑p手拍了拍他的胳膊，轉(zhuǎn)頭就看見肖璃悄悄坐到了他邊上，手指放在嘴邊做了個(gè)噤聲的姿勢(shì)，“噓，聲音輕點(diǎn)?！?br>
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