“宋老師不說(shuō)我還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但是現(xiàn)在回憶起來(lái)，很明顯！”

        因?yàn)樗斡癫热说牟僮鳎F(xiàn)在這事在華夏的網(wǎng)絡(luò)上熱度越來(lái)越大。

        有人還跟自己的朋友聊天呢：“聽(tīng)說(shuō)了嗎？方澈讓教授炮轟了！說(shuō)他敗家子哈哈哈?！?br>
        “說(shuō)是一部電影用了好幾首可以傳世的名曲。”

        “笑死我了。”

        網(wǎng)上傳的那是沸沸揚(yáng)揚(yáng)，甚至還上了熱搜。

        “哈哈哈，方澈的伴奏確實(shí)好，只是讓宋老師這么劈頭蓋臉地說(shuō)，不知道頂部頂?shù)米“?！?br>
        方澈那邊，本來(lái)就在網(wǎng)上沖浪呢，看到宋玉昌的回復(fù)和網(wǎng)上的熱度，哭笑不得的。

        但是他還是當(dāng)即回復(fù)道：“謝謝宋老師批判，當(dāng)時(shí)沒(méi)有想太多，就是想著能讓電影的音樂(lè)質(zhì)量更好一點(diǎn)?！?br>
        看到方澈的回復(fù)，大家就知道，這波，不會(huì)撕逼的。

        內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀