大學(xué)生和高中生的T驗(yàn)確實(shí)很不一樣。

        除去氛圍與授課環(huán)境的變化，還有一群全然陌生卻面貌積極的同學(xué)。雖然季憐不擅長交際，待在其中卻還是覺得很安心。

        有一種歲月靜好而欣欣向榮的安穩(wěn)感。她是喜歡的。

        一切都是充滿生機(jī)與希望的。

        季憐已經(jīng)好久沒擁有這樣的生活濾鏡了。

        回首過去的學(xué)校生涯，學(xué)習(xí)于她而言是一味逃避現(xiàn)實(shí)的良方，轉(zhuǎn)移注意力與減輕痛苦的手段。在人生的空殼里填不進(jìn)任何希冀，所以她選擇對書本上的文字進(jìn)行服從。

        以此淡化被惡魔詛咒之后的坎坷人生，與明X隱X校園霸凌帶來的負(fù)面情緒與壓力。

        現(xiàn)在不需要了。

        周圍那群堪b惡鬼的畜生不在了，身邊還有堇陪著。即便現(xiàn)在抬首也還是因?yàn)樵{咒而望不見天空與遠(yuǎn)方的風(fēng)景，卻依然有一種邁向未來的前進(jìn)與喜悅感。這已足夠。

        季憐走在下課后的校園小徑上，思索著這些縹緲而幸福之物，肩上忽然多出一只手。

        “同學(xué)?！?br>
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