同學(xué)們知道他不是真的生氣發(fā)火，調(diào)笑了姜沖兩句，讓他繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，嘻嘻哈哈地散了。

        姜沖看人走了，這才漸漸消了氣，將練習(xí)冊扔給王順川。

        他重新趴下補覺。

        他以為這場風(fēng)波就此平息了，但是實際上遠遠沒有。

        他平常的活動就是，

        第一二節(jié)課睡覺，第三四節(jié)課揪幾個人出去打球，但是第二節(jié)課是班主任的課，班主任何玉梅不知道從哪里聽說姜沖寫了作業(yè)，又在班上公開表揚姜沖，班主任教語文，口才特別好，夸起人來滔滔不絕，姜沖聽得臉頰通紅，卻要裝作若無其事的樣子。

        他不知道為什么，這節(jié)課也不好意思睡覺了，只能挺著身板看著老師，被迫聽課。何玉梅講得非常有意思，姜沖不知不覺就聽了進去，跟著老師走完了整一堂課，到了下課鈴聲響起，姜沖才驚覺自己竟然上課聽講，還特么的做了筆記。

        第二節(jié)課和第三節(jié)課中間是大課間，他們需要到操場上跑步，跑完了之后，姜沖跟他的幾個朋友正想開溜，卻被人叫住了。

        姜沖回頭一看，竟然是陳郁然。

        這兩節(jié)課間他都沒有跟陳郁然說過話，不是不想說，而是實在沒有機會，陳郁然學(xué)習(xí)好人緣好，又是班長，下課時間除了有同學(xué)來問問題，還會被老師叫到辦公室，派遣一些任務(wù)，所以就算姜沖想要找他說說話，也找不到人。

        姜沖抱著籃球揚了揚下巴：“怎么了？”

        姜沖身邊的朋友們也覺得有些新奇，抱著手臂看著陳郁然。經(jīng)過今天一上午，他們已經(jīng)知道陳郁然和姜沖已經(jīng)交好，但是親眼看見這個昔日姜沖在他們面前罵過一萬遍的死對頭，叫住姜沖的名字，走過來跟他們說話，還是有些不適應(yīng)。

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