綱吉也放緩了腳步，變得輕手輕腳了起來(lái)。

        坐回到位置上沒(méi)多久，reborn就出現(xiàn)在講臺(tái)上，且不知道從哪掏出了個(gè)喇叭，對(duì)著喇叭說(shuō)道：“看這里，都看這里。”

        等他們?nèi)慷继鹆祟^看向他后，才繼續(xù)道：“今天這節(jié)課的作業(yè)。寫(xiě)出你們對(duì)現(xiàn)在這種狀況的看法，和并盛中學(xué)能持續(xù)多久。就這兩個(gè)問(wèn)題，下課交給我?！奔垙埌l(fā)給了他們。

        綱吉沒(méi)想到reborn會(huì)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，不過(guò)這會(huì)不會(huì)有些太難了？

        他掃了一圈，看了看其他同學(xué)們的臉色，發(fā)現(xiàn)他們都不太感興趣的樣子。

        綱吉看著自己面前的紙，有些無(wú)從下筆。雖然說(shuō)隼人上午已經(jīng)告訴了自己一些，但他覺(jué)得自己又沒(méi)有了解全部，肯定還有自己不知道的。要是冒然寫(xiě)的話，會(huì)有些太片面。

        不過(guò)既然是reborn看，那就沒(méi)什么問(wèn)題。

        想著，就開(kāi)始動(dòng)筆了。

        一節(jié)課一眨眼的時(shí)間就過(guò)去了，這次還是綱吉去收，已經(jīng)有些輕車熟路了。還附贈(zèng)了友好的笑容。

        拿著那些，去昨天同樣的地方找到了reborn。

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