所有人都不再聚集向講臺(tái)靠近，只有姜日暮和海鷗還躲在黑暗的角落。

        “b沒(méi)有紅墨水更可怕的是，那些人發(fā)現(xiàn)自己根本沒(méi)有鋼筆?！焙ｚt站起來(lái)，她徹底的站在黑暗中了，燈光都聚集在講臺(tái)上。

        姜日暮看著海鷗，她正看著講臺(tái)上的海鷗老師，對(duì)方正在侃侃而談，符合人們心中的海鷗老師的真正面目。

        “那些被社會(huì)排斥的他者、剩余。作為系統(tǒng)的一部分，卻無(wú)法被系統(tǒng)采納。作為基底、在整個(gè)系統(tǒng)中沒(méi)有地位的剩余，卻恰恰維持了系統(tǒng)的運(yùn)行。而這些剩余，在話語(yǔ)權(quán)上，卻是不見(jiàn)身影的，他們被消失了?！?br>
        海鷗轉(zhuǎn)身，看著姜日暮，她臉上的似笑非笑消失了，沒(méi)有任何的表情，語(yǔ)氣也沒(méi)有絲毫波瀾，“這已經(jīng)不是單純可以靠X別來(lái)區(qū)分了，在這個(gè)問(wèn)題之上最大的問(wèn)題，卻是階級(jí)問(wèn)題。X別問(wèn)題明明無(wú)法完全脫離階級(jí)問(wèn)題來(lái)講述，但是我們卻只會(huì)思考X別問(wèn)題而不是——”

        她的話沒(méi)有說(shuō)完，是因?yàn)橹v臺(tái)上突然出現(xiàn)了很大的嘈雜聲，是那些人的聲音。

        海鷗老師保持自己優(yōu)雅的微笑，卻放入了一個(gè)炸彈，她告訴眾人，自己正在寫她最后一部作品，這將是她的封筆之作。

        所以，下面那一群人才會(huì)如此的激動(dòng)。

        海鷗也沒(méi)有繼續(xù)那個(gè)話題，而是轉(zhuǎn)向了別的。

        “真可惜，海鷗老師要封筆了，說(shuō)不定，我也要換名了?！彼匦驴聪蛑v臺(tái)。

        姜日暮的腦袋還是有些發(fā)蒙的?！盀槭裁?？”

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